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  CRÍTICA A LA CLASE DE FILOSOFÍA 1º BACHILLERATO CURSO 2020-2021 Por primera vez he tenido la asignatura de Filosofía, una toma de contacto con una materia que te enseña las reflexiones, pensamientos y razonamientos de famosos filósofos sobre algunos aspectos de la vida, del hombre y de su propia existencia. Una base importante para comprender e interpretar desde diferentes puntos de vista la realidad que se daba en cada momento de la historia, y de alguna manera conocer el pasado para intentar comprender el presente que  nos rodea. A mi opinión, es una materia ambigua y difícil, llena de matices y de ideas muy abstractas que cuesta entender y razonar. Tienes que llegar a ella con la anulación de tus posturas y valores, y tener la disposición y la mentalidad abierta y moldeable para ser capaz de ponerte en la posición de cada filósofo. Por tanto, una parte importante es la actitud que hay que tener hacia esta asignatura. La otra parte, obviamente igual o más relevante, está en l
  RAZONES POR LAS CUALES LA MAYORÍA DE ALUMNOS ESTÁN EN CONTRA DE PONER LA CÁMARA EN LAS CLASES TELEMÁTICAS Desde el inicio del curso nos hemos visto obligados a realizar partes de las clases de manera telemática,  en el cumplimiento con las Medidas de la Comunidad de Madrid, y del Gobierno, que imponían a la actividad educativa para el actual curso. Algunos centros, con la intención de poder asemejar esta manera de cumplir su función educativa como si fuera de manera presencial, han obligado a los alumnos a mantener las cámaras encendidas mientras se desarrollan las clases online. Entiendo que es un intento de controlar las ausencias de los alumnos como cuando se pone falta al iniciar las clases tradicionales, o quizás quieren evitar que los profesores  sean engañados por los alumnos fingiendo estar en clase, y no siendo así. Pero realmente, ¿estar en una clase presencial es estar de forma efectiva en dicha clase? Físicamente puedes estar presente, pero cuántas veces alguno/a  est
¿DEBERÍA HACERSE OBLIGATORIA LA VACUNACIÓN CONTRA EL COVID-19? Diariamente nos vemos bombardeados con cifras de alto contenido negativo causadas por el COVID- 19. Contagios, muertes, alta ocupación de las UCIs, ERTEs, desempleo, cierre de empresas, hundimiento del PIB, etc.   En un intento por contener esta pandemia nuestros Gobiernos han tenido que recurrir a medidas restrictivas que limitan nuestras relaciones sociales, cortan nuestra libertad de movimiento y evitan cualquier tipo de contacto, hasta con la propia familia. Hay que añadir que la mascarilla se ha convertido en un complemento obligatorio del que no te puedes separar en ningún momento, y un artículo habitual en nuestra lista de la compra. Los hospitales están saturados, y el COVID está acabando con muchos medios. No creo que el ser humano pueda habituarse a esta situación, ni que pueda aceptarla indefinidamente, por lo que pensar en que la vacuna puede ser una solución considero que es psicológicamente necesaria, es una
  ¿ES IGUAL UNA CLASE PRESENCIAL QUE UNA ONLINE? ¿SE APRENDE LO MISMO? ¿CUÁL ES MEJOR? Hasta antes de la pandemia del COVID, el contacto con las clases online era nulo. Quizás se concebía esta opción como una forma de clases a unos niveles de formación más altos o técnicos, o cuando se imparten con la colaboración de expertos de otros centros o países.  La Educación no era una actividad que se hiciera con teletrabajo de profesores y alumnos, ni tampoco todos contábamos con medios técnicos, como mucho se ayudaba de plataformas del tipo de “Aula virtual” o de “Classroom” de Google para hacer alguna actividad, ejercicios evaluables o trabajos, y en algunas materias ni siquiera esta herramienta se había utilizado. Muchos nos habíamos iniciado en el curso anterior en este tipo de clases, de forma precipitada y sobre la marcha aprendimos a manejarnos con ellas. Tras el verano llegó el inicio de un nuevo curso, y la situación obligaba a tener presente una serie de medidas sanitarias, o inclus
  ¿PENSAMIENTO CRÍTICO Y FELICIDAD VAN UNIDOS? Si definimos el pensamiento crítico como la capacidad que tiene el ser humano para analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, para dudar de todo aquello que se acepta como verdad en el contexto de la vida cotidiana, la primera deducción con la que nos encontramos es que no hallamos ni el término “felicidad” en su definición, ni a simple vista la considera como un vínculo a él, ni representa en sí un fin del pensamiento crítico. Yendo más allá de su simple definición, si cuentas con información y eres capaz de reflexionar sobre ella, cuentas con un pensamiento crítico. Eso te va a llevar a desarrollar argumentos distintos, justificar tus opiniones, e incluso tomar buenas decisiones, que serán siempre creadas bajo una perspectiva personal que puede o no ser verdadera. Este pensamiento crítico va a beneficiar a uno en primer lugar, y puede que a muchos, dependiendo del uso que vaya a suponer ese pensamiento crítico. Pero,
  TUVO QUE VENIR LA COVID 19 A MOSTRAR NUESTRAS CARENCIAS El destino nos trajo una situación sanitaria extraordinaria, la epidemia del COVID 19, que afectó a la población de nuestro país, al igual que en otros, sin distinción de clases, raza o religión. Es una enfermedad infecciosa contra la cual el individuo por sí solo difícilmente puede combatir, y afectando a todos,   necesita obligatoriamente de la actuación eficiente de nuestros gobiernos y de todos nosotros, no solo para combatir y controlar esta enfermedad, sino también para paliar los efectos negativos que ha tenido sobre el desarrollo de nuestras vidas. Sin duda, creo que es importante que haya partidos políticos con intereses socio-económicos y programas diferentes. Los ciudadanos estaremos más cercanos a uno u otro partido, según estos valores, pero cualquiera de ellos que sea elegido para gobernarnos, ya sea a nivel comunitario, nacional, autonómico o municipal, debe velar por nuestro fortalecimiento y crecimiento soci